[[{"content_id":729434,"content_number":0,"portal_id":227,"lang_id":"fa","content_title":"تحولی در مدل تعامل صنعت و دانشگاه؛ بررسی راهکارهای عملی توسعه دانشگاه و ترسیم نقشه راه «استقرار در محیط‌های عملیاتی صنعت» در دیدار رئیس دانشگاه ملی مهارت واحداستانی با مدیرکل صمت خراسان رضوی","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"در راستای عبور از مدل‌های سنتی آموزش و حرکت به سوی «دانشگاه‌های نسل چهارم»، رئیس دانشگاه ملی مهارت واحداستانی در دیداری راهبردی با مهندس «علی باخرد»، مدیرکل اداره صمت خراسان رضوی، به بررسی سازوکارهای عملیاتی برای پیوند عمیق آموزش و تولید پرداختند.","content_summary_fill":1,"content_body":"به گزارش روابط عمومی دانشگاه ملی مهارت استان خراسان رضوی، شنبه دهم مردادماه، در راستای عبور از مدل‌های سنتی آموزش و حرکت به سوی «دانشگاه‌های نسل چهارم»، رئیس دانشگاه ملی مهارت واحداستانی در دیداری راهبردی با مهندس «علی باخرد»، مدیرکل اداره صمت خراسان رضوی، به بررسی سازوکارهای عملیاتی برای پیوند عمیق آموزش و تولید پرداختند. این نشست که با حضور دکتر بهلوری (معاون پژوهشی و فناوری )، دکتر نقوی مقدم (مدیر دفتر ارتباط با صنعت) و آقایان پاینده ثانی و بهرامی (مدیران روابط عمومی هر دو مجموعه) برگزار شد، با هدف تبدیل «شعار مهارت» به «خروجی‌های ملموس اقتصادی» و طراحی مدلی برای جذب حداکثری استعدادهای جوان در استان صورت گرفت.    در این دیدار، دکتر احمدی، رئیس دانشگاه ملی مهارت واحداستانی، با تشریح چشم‌انداز تحولی این نهاد، تأکید کردند که دانشگاه نباید صرفاً به عنوان یک تأمین‌کننده نیروی انسانی دیده شود، بلکه باید به «شریک استراتژیک صنعت در سودآوری و بهره‌وری» تبدیل گردد. ایشان با اشاره به پتانسیل‌های عظیم جوانان استان، خاطرنشان کردند که هدف دانشگاه، ایجاد راهبردی کوتاه برای رسیدن جوانان به بازار کار است تا بدین ترتیب، نرخ اشتغال در استان افزایش یابد.    در این نشست، بر اساس تحلیل‌های جامعه‌شناختی و آماری، بر لزوم تغییر پارادایم جذب دانشجو تأکید شد. در این راستا، محورهای جذب بر مقاطع مهارتی متمرکز گردید تا بخش قابل توجهی از جوانانی که در تله «مدرک‌گرایی غلط» گرفتار شده‌اند، جذب شده و مستقیماً به چرخه تولید تزریق شوند. در این ارتباط، اولویت استقرار در مناطق پتانسیل‌دار، به‌ویژه در بخش معدن، برق صنعتی و مکانیک در منطقه خواف، به عنوان گام نخست عملیاتی مورد توافق قرار گرفت.    یکی از محورهای کلیدی این دیدار، تحلیل واقع‌بینانه شکاف بودجه‌ای بود. با اشاره به تفاوت چشمگیر سرانه بودجه دانشگاه ملی مهارت در مقایسه با سایر مراکز، راهکاری استراتژیک تحت عنوان «بهره‌برداری از تجهیزات در محیط‌های تولیدی» مطرح شد. طبق این مدل، به جای تلاش برای خرید تجهیزات گران‌قیمت با بودجه‌های محدود، محیط‌های صنعتی به عنوان «آزمایشگاه زنده» دانشجویان در نظر گرفته می‌شوند تا شکاف تجهیزاتی با استقرار در زیست‌بوم تولید جبران گردد. همچنین برای سرعت بخشیدن به تأسیس مراکز، مدل‌های «اجاره مختصر فضا» و «مدل‌های پیمانکاری نیروی انسانی» به عنوان جایگزین‌های سریع و بهینه بررسی شد.    دکتر احمدی و مهندس باخرد در این نشست، بر لزوم تغییر زبان ارتباطی با صنعت تأکید کردند؛ به گونه‌ای که دانشگاه به جای معرفی صرف رشته‌ها، با زبان «اقتصاد و بهره‌وری» با صنعت گفتگو کند. در این راستا، مدل «استاد صنعت‌گرا» مطرح شد؛ جذب متخصصانی که در عین فعالیت در صنعت، به عنوان مدرس در دانشگاه حضور یابند. در این بخش، چالش‌های مالی مربوط به حق‌الزحمه اساتید دکتری و متخصصان صنعت مورد تحلیل قرار گرفت و بر لزوم طراحی مدل‌های مالی منعطف‌تر برای جذب تخصص‌های سطح بالا تأکید شد.    در این دیدار، با نگاهی به تجارب سال‌های گذشته، بر ضرورت عبور از تفاهم‌نامه‌های نمایشی و حرکت به سوی «تبادل اطلاعات عملیاتی» تأکید گردید. مقرر شد به جای قراردادهای کلی، بر روی پروژه‌های کوچک و خروجی‌محور تمرکز شود. همچنین، بهره‌گیری از «شهرک‌های صنعتی» به عنوان کانال‌های توزیع آموزش و دسترسی به دیتابیس صنایع، به عنوان راهکاری برای برگزاری دوره‌های تخصصی کوتاه‌مدت و جذب حداکثری دانشجویان مورد توافق قرار گرفت.    در پایان این دیدار، بر اهمیت مدل «تعهد استخدامی ۲ تا ۴ ساله» توسط صنایع برای دانشجویان مستعد تأکید شد. همچنین راهکارهایی برای جلوگیری از گسست مهارتی جوانان در دوران سربازی (از طریق جذب به عنوان امریه در واحدهای صنعتی) مطرح گردید تا تخصص‌ها پس از دوران سربازی، سریعاً به چرخه تولید بازگردانده شوند.    این نشست با ابراز اعتماد متقابل و تأکید بر «شفافیت، تخصص‌گرایی و بازگرداندن اعتبار دانشگاه در نزد صنعتگران» به پایان رسید. در خروجی این دیدار تأکید گردید که نتایج این گفتگوها منجر به تدوین یک نقشه راه عملیاتی برای استقرار دانشگاه ملی مهارت در محیط‌های صنعتی و تبدیل آن به قطب جذب استعدادهای مهارتی در استان خراسان گردد. در همین راستا، مقرر شد کارگروهی مشترک متشکل از نمایندگان معاونت پژوهشی دانشگاه و معاونت امور صنایع اداره کل صمت تشکیل شود تا گزارش اقدامات انجام شده حداکثر تا تاریخ ۱۵ شهریور ماه، جهت اخذ تصمیمات راهبردی با حضور رؤسای سازمان و دانشگاه ارائه گردد.","content_html":"

به گزارش روابط عمومی دانشگاه ملی مهارت استان خراسان رضوی، شنبه دهم مردادماه، در راستای عبور از مدل‌های سنتی آموزش و حرکت به سوی «دانشگاه‌های نسل چهارم»، رئیس دانشگاه ملی مهارت واحداستانی در دیداری راهبردی با مهندس «علی باخرد»، مدیرکل اداره صمت خراسان رضوی، به بررسی سازوکارهای عملیاتی برای پیوند عمیق آموزش و تولید پرداختند. این نشست که با حضور دکتر بهلوری (معاون پژوهشی و فناوری )، دکتر نقوی مقدم (مدیر دفتر ارتباط با صنعت) و آقایان پاینده ثانی و بهرامی (مدیران روابط عمومی هر دو مجموعه) برگزار شد، با هدف تبدیل «شعار مهارت» به «خروجی‌های ملموس اقتصادی» و طراحی مدلی برای جذب حداکثری استعدادهای جوان در استان صورت گرفت.    در این دیدار، دکتر احمدی، رئیس دانشگاه ملی مهارت واحداستانی، با تشریح چشم‌انداز تحولی این نهاد، تأکید کردند که دانشگاه نباید صرفاً به عنوان یک تأمین‌کننده نیروی انسانی دیده شود، بلکه باید به «شریک استراتژیک صنعت در سودآوری و بهره‌وری» تبدیل گردد. ایشان با اشاره به پتانسیل‌های عظیم جوانان استان، خاطرنشان کردند که هدف دانشگاه، ایجاد راهبردی کوتاه برای رسیدن جوانان به بازار کار است تا بدین ترتیب، نرخ اشتغال در استان افزایش یابد.    در این نشست، بر اساس تحلیل‌های جامعه‌شناختی و آماری، بر لزوم تغییر پارادایم جذب دانشجو تأکید شد. در این راستا، محورهای جذب بر مقاطع مهارتی متمرکز گردید تا بخش قابل توجهی از جوانانی که در تله «مدرک‌گرایی غلط» گرفتار شده‌اند، جذب شده و مستقیماً به چرخه تولید تزریق شوند. در این ارتباط، اولویت استقرار در مناطق پتانسیل‌دار، به‌ویژه در بخش معدن، برق صنعتی و مکانیک در منطقه خواف، به عنوان گام نخست عملیاتی مورد توافق قرار گرفت.    یکی از محورهای کلیدی این دیدار، تحلیل واقع‌بینانه شکاف بودجه‌ای بود. با اشاره به تفاوت چشمگیر سرانه بودجه دانشگاه ملی مهارت در مقایسه با سایر مراکز، راهکاری استراتژیک تحت عنوان «بهره‌برداری از تجهیزات در محیط‌های تولیدی» مطرح شد. طبق این مدل، به جای تلاش برای خرید تجهیزات گران‌قیمت با بودجه‌های محدود، محیط‌های صنعتی به عنوان «آزمایشگاه زنده» دانشجویان در نظر گرفته می‌شوند تا شکاف تجهیزاتی با استقرار در زیست‌بوم تولید جبران گردد. همچنین برای سرعت بخشیدن به تأسیس مراکز، مدل‌های «اجاره مختصر فضا» و «مدل‌های پیمانکاری نیروی انسانی» به عنوان جایگزین‌های سریع و بهینه بررسی شد.    دکتر احمدی و مهندس باخرد در این نشست، بر لزوم تغییر زبان ارتباطی با صنعت تأکید کردند؛ به گونه‌ای که دانشگاه به جای معرفی صرف رشته‌ها، با زبان «اقتصاد و بهره‌وری» با صنعت گفتگو کند. در این راستا، مدل «استاد صنعت‌گرا» مطرح شد؛ جذب متخصصانی که در عین فعالیت در صنعت، به عنوان مدرس در دانشگاه حضور یابند. در این بخش، چالش‌های مالی مربوط به حق‌الزحمه اساتید دکتری و متخصصان صنعت مورد تحلیل قرار گرفت و بر لزوم طراحی مدل‌های مالی منعطف‌تر برای جذب تخصص‌های سطح بالا تأکید شد.    در این دیدار، با نگاهی به تجارب سال‌های گذشته، بر ضرورت عبور از تفاهم‌نامه‌های نمایشی و حرکت به سوی «تبادل اطلاعات عملیاتی» تأکید گردید. مقرر شد به جای قراردادهای کلی، بر روی پروژه‌های کوچک و خروجی‌محور تمرکز شود. همچنین، بهره‌گیری از «شهرک‌های صنعتی» به عنوان کانال‌های توزیع آموزش و دسترسی به دیتابیس صنایع، به عنوان راهکاری برای برگزاری دوره‌های تخصصی کوتاه‌مدت و جذب حداکثری دانشجویان مورد توافق قرار گرفت.    در پایان این دیدار، بر اهمیت مدل «تعهد استخدامی ۲ تا ۴ ساله» توسط صنایع برای دانشجویان مستعد تأکید شد. همچنین راهکارهایی برای جلوگیری از گسست مهارتی جوانان در دوران سربازی (از طریق جذب به عنوان امریه در واحدهای صنعتی) مطرح گردید تا تخصص‌ها پس از دوران سربازی، سریعاً به چرخه تولید بازگردانده شوند.    این نشست با ابراز اعتماد متقابل و تأکید بر «شفافیت، تخصص‌گرایی و بازگرداندن اعتبار دانشگاه در نزد صنعتگران» به پایان رسید. در خروجی این دیدار تأکید گردید که نتایج این گفتگوها منجر به تدوین یک نقشه راه عملیاتی برای استقرار دانشگاه ملی مهارت در محیط‌های صنعتی و تبدیل آن به قطب جذب استعدادهای مهارتی در استان خراسان گردد. در همین راستا، مقرر شد کارگروهی مشترک متشکل از نمایندگان معاونت پژوهشی دانشگاه و معاونت امور صنایع اداره کل صمت تشکیل شود تا گزارش اقدامات انجام شده حداکثر تا تاریخ ۱۵ شهریور ماه، جهت اخذ تصمیمات راهبردی با حضور رؤسای سازمان و دانشگاه ارائه گردد.<\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2026-08-03 07:37:01","content_date_event":"2026-08-03 07:37:01","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2026-08-03 07:38:04","content_date_register":"2026-08-03 07:38:04","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"visit_count":1,"visit_date_last":"2026-08-03 07:37:01","uid":179365,"eid":0,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916_150_100.webp","300":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916_300_200.webp","400":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916_400_267.webp","600":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916_600_400.webp","900":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916_900_600.webp","1200":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916_1200_800.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1839588916,"files":{"original":{"url":".\/file\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916.jpg","width":1280,"height":853,"size":0}}}],"images":[{"id":807048,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916_150_100.webp","300":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916_300_200.webp","400":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916_400_267.webp","600":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916_600_400.webp","900":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916_900_600.webp","1200":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807048_1839588916_1200_800.webp"},"file_size":141346,"width":1280,"height":853,"show_title":1,"title":"تحولی در مدل تعامل صنعت و دانشگاه؛ بررسی راهکارهای عملی توسعه دانشگاه و ترسیم نقشه راه «استقرار در محیط‌های عملیاتی صنعت» در دیدار رئیس دانشگاه ملی مهارت واحداستانی با مدیرکل صمت خراسان رضوی 2","priority":0},{"id":807049,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/227\/attach\/202608\/807049_2824140022.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807049_2824140022_150_100.webp","300":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807049_2824140022_300_200.webp","400":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807049_2824140022_400_267.webp","600":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807049_2824140022_600_400.webp","900":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807049_2824140022_900_600.webp","1200":".\/cache\/227\/attach\/202608\/807049_2824140022_1200_800.webp"},"file_size":120623,"width":1280,"height":853,"show_title":1,"title":"تحولی در مدل تعامل صنعت و دانشگاه؛ بررسی راهکارهای عملی توسعه دانشگاه و ترسیم نقشه راه «استقرار در محیط‌های عملیاتی صنعت» در دیدار رئیس دانشگاه ملی مهارت واحداستانی با مدیرکل صمت خراسان رضوی 3","priority":1}]}]]